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“互联网+”视角下数学教研校本化构建的研究被引量：1

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摘要 1背景与问题随着大数据时代、“互联网+”时代的到来,为了适应时代的发展,课程理念在不断更新,课程标准也在适时修订.在新的教育大背景下,传统的教研方式已经不能完全适应教育改革和发展的要求.如果不进行变革和创新,那么“真教研”只会越来越遥不可及.作为长期扎根于一线教学的老师,需要不断更新自己的意识.

作者孙抒文

机构地区江苏省苏州工业园区第一中学

出处《数学教学研究》 2019年第3期62-64,共3页

关键词互联网+ 教研数学教育改革课程理念课程标准大数据

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2019年第3期

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