角色游戏环境材料创设理念与行动的比较研究

Comparative Study of Kindergarten Teachers' Ideas and Actions of Creating Character Game Environment Materials

本研究通过问卷调查和实地观察等方法,研究教师在创设角色游戏环境材料时观念与行为的关系,发现教师在角色游戏环境的创设、角色游戏材料的提供方面存在着认知观念与实际行为之间的差异,建议教师加强理论学习、正确认识游戏环境与材料创设的具体要求,提升观察意识,基于幼儿与环境材料的互动实效进行调整和完善。