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成人质变学习理论视域下的学前教师培训
被引量：
5
Preschool Teacher Training from the Perspective of Adult Transformation Learning Theory
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摘要
学前教师的培训是成人的学习,所以它应该符合成人学习的规律。本研究梳理了被誉为成人学习"第三条路线"的成人质变学习理论的四大关键步骤:原经验的调动、评判性的反思、交互式的对话和新实践的出现,以此审视了当今的学前教师培训,并提出了相应的教育建议。
作者
汤杰英
Tang Yingjie
机构地区
上海市长宁区教育学院
出处
《上海教育科研》
北大核心
2019年第5期59-62,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
质变学习
成人学习
学前教师培训
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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