在名著阅读中培养高中生的审美素养

当前,教育界针对核心素养已经展开了更深层面的研究,核心素养所指向的就是学生在相关学科学习过程中应当具备的品格以及能力,将会终身受用。也可以换一种表达方式,对于学习任何一门学科而言,都需要立足于核心素养的习得以及提升作为关键标准,否则这些课程并不具备存在的意义,教学也毫无价值。