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“同”与“通”在中学文言注释中的规范使用

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摘要在阅读中学语文教材文言文时,常会看到注释中对一些词用“同”或“通”来解释。例如:(1)旦日不可不蚤自来谢项王。〔蚤,通“早”〕(《鸿门宴》)①(2)而自知其益富〔知,同"智"〕(《韩非子·说林上》)。

作者韩起银

机构地区不详

出处《语文教学与研究》 2019年第10期75-77,共3页

关键词中学语文教材 “通” “同” 文言文注释《鸿门宴》韩非子

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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