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我对落实“语文核心素养”的忧思
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摘要
当下“核心素养”是一个很热的词,教育界上上下下高呼在基础教育阶段培养学生的核心素养。在语文课程中,也是这样,仿佛抓住“语文核心素养”,语文教育教学从此就走向了春天。“语文核心素养”的四个方面一“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”,精准地描绘出语文学科所培养的学生的核心能力与关键品格,这是笔者非常认可的。
作者
蒋洁
机构地区
江苏省无锡市第一女子中学
出处
《语文教学与研究》
2019年第9期42-44,共3页
关键词
语文课程
素养
忧思
基础教育阶段
语文教育教学
文化传承
审美鉴赏
思维发展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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