期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提问,一定是有效高效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教学是一门极具人文性和工具性的基础学科,相比于其它科目,它更注重“文道统一”。古人有云“学起于思,思起于疑”,“不愤不启,不悱不发”。创新与学问皆起源于质疑。在语文课堂上,高效率的提问不但能够激发学生的思维,还可以培养学生的自主意识。是学生将语文课堂中学到的知识转化为实践能力,是教学质量得到有效的提升。
作者
贾红梅
机构地区
北京市外事学校
出处
《语文教学与研究》
2019年第8期87-87,共1页
关键词
提问
语文课堂
基础学科
语文教学
文道统一
自主意识
实践能力
知识转化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李玉康.
小学数学有效高效课堂教学浅见[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(12):167-167.
2
潘瑞.
论宋诗话中关于“学陶”的探讨[J]
.汉字文化,2019(3):52-54.
3
唐录义,江保兵.
基于误中悟教育方式的课堂实践[J]
.教学考试,2019,0(20):72-76.
4
黄勇.
双导案与双导案教学[J]
.现代教育,2019(6):38-41.
5
李松家.
给语文课堂安上翅膀——论有效提问[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(19):128-128.
6
蒋学艳.
“愤悱启发”与“产婆术”思想解读和教学启示[J]
.小学数学教育,2019,0(6):15-17.
被引量:2
语文教学与研究
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部