语文核心素养下的小学汉字教学策略

语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文教学的主要目的是实现学生这一素养的提升。2017年3月人民教育出版社陈先云主任提出了小学语文素养的“四大清单”:理解能力、运用能力、思维能力、审美能力。这里理解能力指文化传承与理解,运用能力主要指语言建构与运用,思维能力指思维发展与提升,审美能力指审美鉴赏与创造;其中语言运用是其他三种能力得以开展的前提,而小学生识字、写字又是语言能力培养的基础。