由音乐孔子学院发展导向的学术性特质引发的思考之认知理论

由音乐孔子学院近三年发展导向中凸显的学术特质而引发的思考,对于在新国际文化语境和大国崛起时代背景下,承载着中国高等音乐教育事业的专业艺术高校,特别是“一带一路”、粤港澳大湾区等战略工程的沿线院校本体,以及这些院校未来的可持续性国际化发展战略而言,是兼具实践与理论双重参考价值的。文章基于作者此前对音乐孔子学院两个代表性文化事件的陈述与解读之上,在认知理论的科学范畴方面进行了部分延伸思考。