探究“动物的运动”实验创新设计

"动物的运动"是新人教版生物学八年级上册中的一个重要实验,存在实验材料不易获得、材料成本高、实验效果欠佳等不足。为此,可遵循初中生从感性到理性的认知规律,利用简便易得的材料,引导学生进行模型建构,化抽象为具体。创新设计实验具有操作性强、重复性佳、趣味性浓等特点,可有效帮助学生对"运动系统的组成""骨、关节和肌肉的协调配合"等重要知识点的理解。同时,学生在学习"做中学"驱动课程内容后,非常便于其实现对知识的内化。