以助学课堂提升生生互助的能力

新课程理念倡导课堂上应以生为本,学习在本质上应是学生自己的事情。因此,课堂上学生是学习的主体,教师的作用在于有效帮助学生自主学习,这也就是目前教师教学中探索的助学课堂。助学课堂主要围绕“三助”展开,即自助、互助、师助,其中“互助”是要培养学生的团队合作能力,提高学生的交往互助能力。中小学生核心素养中的一个重要方面是“社会参与”,即要求学生要有合作担当的能力。