高中英语“一三一”语篇教学模式的研究

语篇是语言学习的主要载体,良好、高效的语篇教学,不仅可以扩展学生的词汇,而且有助于提高学生的英语语用能力及思辨能力,培养学生的英语学科核心素养。随着新课改的不断深入发展,英语教学由"碎片化"转向"整合化",这对英语语篇教学是一个新的挑战。高中英语"一三一"语篇教学模式与传统语篇教学模式不同,它以学生为本,引导学生乐学、会学,充分发挥了学生的主观能动性,有效提高了英语语篇的教学效率。