以“等比数列”为例谈核心素养在教学中的渗透

高中数学核心素养是指凝聚在高中数学学科中对学生和社会未来发展有价值的必备品格和关键能力。核心素养已经成为高中数学教师研究的热点问题。本文从高中数学核心素养提升的意义分析入手,通过实例探讨高中数学教学中渗透核心素养的方法。