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小学教师团队文化指向的探索
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摘要
教师是学校发展的第一力量,第一资源,教育教学是基础,课程建设是前提,科学研究是关键,专业发展是核心。“5C”文化能映照到教师的专业发展的各个维度,助推教师有效发展。
作者
徐建平
机构地区
晋江市第五实验小学
出处
《福建教育研究》
2019年第3期30-31,共2页
关键词
教师团队
文化指向
小学
专业发展
学校发展
教育教学
课程建设
科学研究
分类号
G424.24 [文化科学—课程与教学论]
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