把好命题关让测试更具实效性

《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程,它的教学目标指向学生的情感、态度、价值观,指向学生的能力与知识。它提倡多主体、开放性的评价,目的在于获得反馈信息,以帮助教师改进教学,促进儿童发展,保证课程目标的实现。在新课程改革指引下,老师们更重视即时性和过程性评价,即注重学生学习态度和日常行为的引导与评价,而有所忽视了终结性和全面性的考査,削弱了对学科知识的掌握情况的关注。