基于微课的高职英语混合式教学改革研究探讨

高职英语教学一直沿用本科模式,学生层次及需求不同导致教学效果一直不高,本文拟通过回顾目前基于微课的混合式教学研究现状,探讨基于微课的混合式教学在高职英语教学中的改革实践意义,以期更好的为有效提升高职学生的英语应用能力。