国际化教育背景下大学英语“互联网+”翻转课堂实践与探索——以广西师范学院为例

21世纪大学英语教学进入后大学英语时代。广西高校大学英语教学面临解决大学英语学时压缩要求与大学生落后的英语综合应用能力水平之间的矛盾。广西师范学院在教学实验班中采用国际化"互联网+"翻转课堂教学方法,有效地解决了以上矛盾,取得了良好的教学效果。