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课程引领毕业班学生自主成长——以微纪录片拍摄课程为例
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摘要
毕业课程是基于六年级学生发展的真实需要而设计的系列课程,目的是让学生进行自我探索和自我发现,感悟生命和成长的意义,提高适应环境的能力,实现初中生活与小学生活的"无缝对接"。以毕业课程中的一个模块--微纪录片拍摄课程为例,探讨毕业课程的理论依据、实施策略以及评价机制。
作者
吴宇晖
黄月冰
机构地区
广州市天河区华阳小学
出处
《中小学德育》
2019年第6期66-67,共2页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
毕业课程
微纪录片拍摄课程
实施策略
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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中小学德育
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