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一把尺子的两面

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摘要 一道六年级数学“确定位置”的作业题目,其中涉及线段的测量,批改时发现学生竟然出现了差别很大的测量结果(答案5厘米,记成了2“厘米”),而且不止一位学生。
作者 王开杰
出处 《黑龙江教育(小学版)》 2019年第6期1-1,共1页
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