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运用绘本资源开展听说教学,为小学英语课堂带来生机与活力--以《Go Away, Mr. Wolf!》一课为例

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摘要 教学内容:《Go Away, Mr. Wolf!》英文绘本。语篇解读:此绘本讲述了小猪们在家,大灰狼多次来到小猪们的家敲门,用各种手段诱惑他们,但都被小猪们识破并将大灰狼拒之门外的故事。作者通过绘本故事帮助小朋友建立安全意识,学会拒绝陌生人的诱惑,保护自己人身安全,同时也要像小猪一样学会冷静勇敢地面对危险。故事中大灰狼先后伪装成售货员用冰激凌诱惑小猪们、打扮成绅士邀请小猪们开车去兜风、拿着足球邀请小猪们去踢足球、带着游泳圈邀请小猪们去游泳,但都被小猪们拒绝并将其拒之门外,最后迎来了下班回到家的猪爸爸。故事采用相同句式的对话,语言重复性强。
作者 尚宇宁 朱政
出处 《黑龙江教育(小学版)》 2019年第6期14-15,共2页
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