期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
爱的智慧
下载PDF
职称材料
导出
摘要
跟随“中国好老师”哈尔滨读书会的步伐,我细致地阅读了《第56号教室的奇迹》这本书,最大的感受是:雷夫是我学习的榜样,他的第56号教室是学生和家长向往的教育圣地。当读完第三部分时,我竟不自觉地幻想着自己是雷夫老师的学生,正坐在56号教室,心中是那样幸福。雷夫是一个真正的教育实践家,他能把教室变成自己和学生的家,他用爱把学生当成自己的孩子。在这间教室里没有害怕,没有恐惧,有的只是支持、鼓励和信任。
作者
霍艳
机构地区
哈尔滨市复华小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2019年第6期54-54,共1页
关键词
智慧
教育实践
教室
学生
读书会
哈尔滨
不自觉
老师
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
成明山.
经济学课堂研讨式教学的反思[J]
.时代金融,2018(21):332-332.
被引量:1
2
张红满.
心若月,情芬芳;心若阳光,硕果累累[J]
.中华少年,2018,0(11):177-177.
3
王健龙.
阅读:使用部编版教材的着力点[J]
.语文教学研究,2019(1):5-7.
4
葛乃福.
试论李霁野对诗歌的贡献[J]
.上海鲁迅研究,2014(2):33-38.
5
廖淑美.
用心守护——教育圣地需要爱心、细心和恒心[J]
.学园,2017,0(16):90-90.
6
曲聪聪.
走进孩子找寻教育孩子的方法 ——读《第56号教师的奇迹》有感[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(3):125-126.
7
刘明今.
沈宠绥对昆山腔曲唱学发展的贡献[J]
.曲学,2014(1):191-207.
被引量:1
8
吴琳.
绘本教学促进薄弱校低年级学生阅读能力的提升[J]
.文理导航(教育研究与实践),2019,0(4):4-4.
9
汪均裕.
感悟教育真谛 争做幸福教师——读《第56号教室的奇迹》有感[J]
.中学教学参考,2019,0(18):75-77.
10
芦寿良.
播下最美妙的种子——关于语文课外阅读的思考与行动[J]
.家长,2019,0(13):91-91.
黑龙江教育(小学版)
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部