期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
形成数学知识结构重视培养学生的运算能力——“同级混合运算”教学设计与反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学内容:人教版数学二年级下册第五单元“混合运算”。教学目标:1.掌握同级混合运算的运算顺序,并能够进行正确运算。2.掌握脱式计算过程的书写,强调书写过程的规范。3.培养良好的学习习惯和数学意识。
作者
王丽
机构地区
哈尔滨市苏宁小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2019年第4期33-34,共2页
关键词
数学知识结构
混合运算
教学设计
运算能力
培养
学生
书写过程
二年级下册
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨冬萍.
小学高年级书写问题及解决对策分析[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(3):26-26.
2
林小丽.
教师应学会倾听[J]
.广西教育,2019,0(24):64-64.
3
桑坤.
深挖本质 回归起点——“不含括号的两步混合运算”教学实践与思考[J]
.小学数学教育,2019,0(6):31-32.
4
赵雪琴.
自主动手操作在小学数学教学中的应用[J]
.甘肃教育,2019(8):115-115.
被引量:4
5
施乐旺.
思维导图是联系知识的一把钥匙[J]
.数学小灵通(烧脑版)(中高年级),2019(5):11-13.
被引量:1
6
林海娟.
中职地理人地协调观教学设计探究[J]
.山西青年,2019,0(10):169-169.
7
陆李华.
计算课同样能上得精彩纷呈——“不含括号的三步混合运算”教学实践与思考[J]
.小学数学教育,2019,0(6):44-46.
被引量:1
8
王凌.
数学教学要讲“理”——“不含括号的两步混合运算”教学评析[J]
.小学数学教育,2019,0(6):33-34.
被引量:2
9
马凯,夏九云.
“二氧化碳的性质”实验教学设计与反思[J]
.实验教学与仪器,2019,36(6):35-37.
被引量:1
10
张喆.
巧设问题情境促进探究学习——“表内除法(二)解决问题”教学设计与反思[J]
.黑龙江教育(小学版),2019,0(5):39-41.
黑龙江教育(小学版)
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部