摘要
随着信息时代的到来,学生很容易通过各种渠道获得信息,真、善、美与假、恶、丑充斥其中,小学阶段的学生很难分辨,家庭教育和社会教育的相对缺失更使得如今的教育不再简单。作为一名班主任,最头疼的不是上课,而是学生出现这样或那样的心理问题;是付出与回报不成正比;是家庭教育的高投入与低效率不成正比;是来自社会快速变革带来的巨大压力。同时,班主任还要面临着班额过大的问题,繁重的教育教学任务和忙碌的班级日常管理早已让许多班主任疲于应付,维持学校教育教学秩序都颇伤脑筋。这些问题都对班主任,尤其是青年班主任工作能力提出了更高的要求。
