摘要
通过对近三年广州市中考新增的阅读填空真题的分析发现,阅读填空这一题型对学生的英语阅读能力要求更高。学生既要通过体裁、结构和中心句来把握文章的整体内容,又要通过理解上下文之间的逻辑关系来抓住文章的细节内容。学生必须学会思考、探究文本语言的内在逻辑、文本信息、作者的写作意图。这些都需要学生具备良好的逻辑思维能力。学生的英语阅读能力要从信息获取、记忆和理解上升到分析、综合、判断、推理和评价。这也要求教师在日常的英语阅读课教学中,有意识地培养学生的逻辑思维能力。
基金
广州市海珠区教育科学规划课题“基于初中英语阅读填空的逻辑思维能力培养策略研究”(课题立项号:2017C040)的研究成果.