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构建媒体网络化阅读的途径,让学生自由成长
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摘要
在我们的文化中,我们习惯于将学生关在象牙塔里,把他们与现实生活隔离开,不让他们面对任何实际问题。这种隔离其实是有害的。要想让学生自由地学习,为自己负责,他们就必须面对各种与生活休戚相关的、有实际意义的问题。学生在学校的学习与对现实问题的解决总有差距,所以老师有必要找出那些与当前学习内容相关、同时又可能在现实生活中遇到的问题,创设相应的问题情境,让学生参与到这个情境中,学习面对和解决这些问题。年轻人都有发自内心成长的渴望。
作者
刘荣奇
机构地区
梅州市梅江区联合中学
出处
《师道(教研)》
2019年第6期102-103,共2页
关键词
学生自由
网络化
学习内容
阅读
媒体
现实生活
问题情境
实际意义
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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