思维导图在高中英语教学中的实践运用

思维导图(Mind Mapping)是英国学者Tony Buzan在1970年代初期所创建的一种将放射性思考(Radian Thinking)具体化的方法,被誉为21世纪全球性的思维工具。它与英语教学巧妙地结合,在梳理知识、整理笔记、加强记忆等方面起到了非常大的作用,使教学过程具有了系统性,同时也激发了学生的学习积极性。高中英语词汇量的增加、语法的深入、文章难度的增大使得学生对学英语感到枯燥,笔者尝试运用思维导图的基本原理来辅助英语教学,帮助学生理解记忆知识点,提高教学效果。