期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生态视觉下语文阅读课堂本真对话的构建
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生态学的核心原理是联系与共生,意指生态系统内部每一成员间均是平等的、相互依存的关系。语文课堂是教育生态系统的子系统,是学生语文素养成长的结构化场所。联系、共生的师生关系的联结在于本真对话的构建。
作者
梁毅文
机构地区
广州市第九十八中学
出处
《师道(教研)》
2019年第6期124-125,共2页
关键词
语文课堂
生态学
阅读课堂
对话
本真
教育生态系统
视觉
核心原理
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王菊英.
教育生态视角下农村初中数学课堂教学研究[J]
.当代家庭教育,2018,0(9):64-65.
2
刘舒.
国外典型创新创业教育生态系统的应用对河南高职院校的启示[J]
.太原城市职业技术学院学报,2019,0(5):164-165.
被引量:1
3
王志强,代以平.
以色列创新创业教育生态系统的特征及其成功经验[J]
.中国人民大学教育学刊,2019(1):105-118.
被引量:12
4
李玉兰.
立足低年级语文阅读课堂 弘扬优秀传统文化[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(18):145-145.
5
王交英.
“润心育德”课程,为儿童的发展铺路架桥[J]
.新课程(综合版),2019,0(4):226-226.
6
徐志芳.
初中语文名著阅读教学策略的探讨[J]
.好家长,2019,0(22):173-173.
7
于永建.
三维解读,挖掘文本价值[J]
.课程教育研究,2019(18):107-107.
8
李明勇.
核心素养素养视野下的语文阅读课堂教学策略[J]
.中华少年,2019,0(15):167-167.
9
于忠元.
贵州省高职院校众创教育生态系统现状及新模式探索研究[J]
.现代职业教育,2019,0(12):18-19.
10
贾卉.
听读,有效提升语文阅读课堂的策略探索[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2019(6):17-19.
被引量:2
师道(教研)
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部