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基于真实情境的IDEAS化学探究课堂研究
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摘要
“化学反应原理”模块汇集了高中化学的核心理论,学习难度大。传统教学中,教师常常觉得学生难以理解到位,不自觉就越俎代庖,以详尽的解析代替学生的思考。最终,学生并没有真正掌握,还是觉得原理学习很难,且十分枯燥。
作者
郭丽婉
机构地区
佛山市南海区南海中学
出处
《师道(教研)》
2019年第6期130-130,共1页
关键词
高中化学
课堂研究
EAS
ID
情境
化学反应原理
学习难度
传统教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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