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小学作文教学激趣谈
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摘要
兴趣是进行学习的重要心理条件,小学生对学习有无兴趣,学习效果截然不同。在小学作文教学中渗透激趣法,对于提高小学生的写作能力,具有重要的意义。在此,本人谈谈运用激趣法在作文教学过程中的一些体会。
作者
吴松燕
机构地区
廉江市石角镇三合小学
出处
《师道(教研)》
2019年第6期225-225,共1页
关键词
小学作文教学
激趣法
学习效果
心理条件
写作能力
教学过程
小学生
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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