数学课堂教学改革的实践

课程改革后,新形势下的数学课堂教学对老师提出了新的要求。强调数学课堂应"以人为本,关注学生的全面发展"。好的课堂教学首先是教师正确把握教材,课堂应能促进有效合作学习的进行,使学生对知识真正理解和个性化发展成为可能。评价学生的数学学习应"关注学生学习的全过程,关注每一位学生的全面发展"。小学数学课堂是一个开放的创造过程,是一个开展思维活动的互动过程。