评定学生成绩引起的思考

每每学期结束,教师都要对每位学生的美术成绩进行评定,数学语文等科目都有实实在在的分数,那我们美术该如何评定,到底是给优秀还是评良好呢?以往总是将孩子的每本作业本一次次翻阅,一本本比较,看他们每次的成绩,看他从开学到学期结束的发展进步,最后推敲给定一个成绩。这样很是花费时间,而且也不够精准。面对这样一种现状,笔者设想着,何不设计一个表格,既能准确的记录学生的每次成绩,又能激发他们的学习兴趣,记录他们的成长轨迹呢?