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数学核心素养的培养内容和路径
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摘要
新课程实施后,小学数学学科核心素养培养的内容,逐渐成为小学数学教学核心内容,成为培养学生数学素养的依据和标准。在教学中要根据教学内容,积极地探究有效的教学方法,吸引学生的注意力,帮助学生及时地解决学习过程中遇到的问题。
作者
马莉
机构地区
连云港市建国路小学
出处
《小学科学》
2019年第7期181-181,共1页
Science
关键词
培养内容
数学素养
数学学科
路径
教学核心
小学数学
新课程实施
教学内容
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈树基.
小学数学教育中学生核心素养的培养[J]
.新课程(小学),2019,0(4):199-199.
被引量:1
2
王茜.
小班幼儿常规培养的几点思考——以混龄班级为例[J]
.教师,2019,0(16):117-118.
小学科学
2019年 第7期
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