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学生如何有效参与课堂学习——Let’s spell课堂观察报告

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摘要 结合Let's spell一课教学的课堂观察,总结影响学生参与课堂学习的因素,具体包括:教学活动、教学目标、学生认知特点与学生最近发展区的契合性;多种教学资源的匹配性;教学指令的有效性;课堂生成的教学资源的获取与利用。
作者 文瑞娟
出处 《教育研究与评论(课堂观察)》 2019年第3期24-31,共8页 Research and Review on Education
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