摘要
以心理幸福感的重要流派——SDT理论为依据,分析了影响幸福的因素、阅读与幸福的关系,剖析了SDT理论指导湖南农业大学图书馆的阅读推广活动,开展了幸福教育的实例,并对活动效果进行了分析。
出处
《内蒙古科技与经济》
2019年第9期111-112,114,共3页
Inner Mongolia Science Technology & Economy
基金
2016年湖南省教育科学“十三五”规划项目“阅读开启大学生幸福教育的研究”(项目编号:XJK016CXL001)
2017年湖南农业大学教改项目“全民阅读环境下大学生幸福教育的创新途径研究(项目编号:2017056)的研究成果之一
