基于问题教学法联合讨论会模式在肝胆外科规培生临床能力培养中的应用研究

肝胆外科专业技能要求高,与多个学科存在广泛知识交叉。随着学科的飞速发展,学科复杂性的逐步提高,以及近年来住院医师规范化培训的广泛开展,寻求一种更加高效的且能增强规培生综合素质的教学模式成为教学重点。本研究在临床教学模式的探索中进行创新,提出了基于问题教学法(PBL)及讨论会(Seminar)相结合的教学模式,较以往传统的基于单个病例(CBL)的教学方式,充分尊重了学生在教学活动中的地位,培养学生主动学习、主动思考、查阅文献及分析总结的能力,现将探索结果报道如下。