摘要
在我国“双创”新时代背景下,运用马克思主义人学理论指导高校创业教育是保证其实效性的必由之路。马克思主义人学理论与高校创业教育存在必然逻辑联系,前者是后者的指导理论,后者是前者的内涵实践,两者的逻辑起点都是基于“现实的人”并且终极目标都是实现人的自由全面发展。因此,高校应灵活运用马克思主义人学理论,从人的主观能动性、社会属性和发展性等基本思想来指导创业教育,培养学生创新意识和创业技能。
出处
《中国集体经济》
2019年第19期75-76,共2页
China Collective Economy
基金
2016年浙江省高等教育教学改革项目“大学生创业支持体系优化路径与策略研究”(编号:jg20160055)