期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“项目+任务”阶段式理实一体化教学模式在技工院校数控加工专业课程的实践探索
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当前在数控加工专业教学中,传统的教学模式已难以适应现代职业技术教育的发展,难以达到数控加工专业课程注重“动手”与“动脑”相结合的目的,难以达到培养学生高级技能和高素质的目的,难以培养出适应企业岗位需求的职业人。本文分析提出唯有创新教学模式,改进教学方法和评价手段,才能激发学生学习兴趣,提升学生的职业核心能力和职业核心技能。
作者
李贞惠
唐万军
机构地区
重庆市万州高级技工学校
出处
《职业》
2019年第17期62-63,共2页
Occupation
关键词
教学模式
内涵解读
实施内容
条件保障
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
15
引证文献
5
二级引证文献
1
同被引文献
15
1
刘海阳.
机加数控专业理实一体化教学模式探究与实践[J]
.冶金管理,2020(9):212-212.
被引量:2
2
张荣.
理实一体化教学模式下有效教学的实践研究[J]
.吉林省教育学院学报,2008,24(10):61-62.
被引量:35
3
黄特.
“理实一体化”教学模式在数控专业中的实践与探索[J]
.中等职业教育,2011(8):23-25.
被引量:8
4
赵新杰,马林旭.
理实一体化课程考核方法改革的探索与实践——以天津中德职业技术学院为例[J]
.天津中德职业技术学院学报,2015(2):32-35.
被引量:3
5
李定华,徐世东.
中职数控加工专业“理实一体化”教学模式的实践与探索[J]
.职教通讯,2015(14):39-41.
被引量:7
6
陈逗逗,陈学保.
基于工作过程导向的教学模式在数控加工专业中的应用分析[J]
.职业,2017,0(35):61-61.
被引量:2
7
卢培文,黎文龙,李晓娟,冉启芬.
基于数控加工专业“一体化”教学质量评价体系的构建与探讨[J]
.教育教学论坛,2018(26):206-207.
被引量:2
8
梁志广.
推进“企业产品与教学项目一体化”教学模式改革——数控技术应用专业教学模式改革探索与实践[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(15):136-136.
被引量:2
9
张宝平,刘颖杰.
工学结合一体化教学模式下的数控加工专业教学实践与反思探索[J]
.天工,2019,0(2):40-40.
被引量:1
10
黄晓飞,黄龙亮,黄梦飞.
《汽车装配与检测》课程采用理实一体化教学模式的探究[J]
.汽车实用技术,2019,0(12):200-201.
被引量:4
引证文献
5
1
李世平.
“理实一体化”教学方法与在数控加工专业的结合[J]
.中国机械,2020(4):96-96.
2
高伟.
机加数控专业理实一体化教学模式探究与实践[J]
.内燃机与配件,2020(18):243-244.
3
李飞,梁云霞,夏福禄.
基于新能源汽车维护与保养一体化教学实施探究[J]
.内燃机与配件,2020(21):219-220.
被引量:1
4
肖振宇.
数控技术专业“四步法”一体化教学模式分析[J]
.现代农机,2022(5):64-66.
5
李菲飞.
数控技术专业工学一体化教学模式改革与实践研究[J]
.模具制造,2024,24(2):78-80.
二级引证文献
1
1
周宜欣.
新能源汽车维护与保养一体化教学实施研究[J]
.汽车知识,2023,23(10):186-188.
1
胡玮.
理实一体化教学理念在思政课中的应用研究[J]
.课程教育研究,2019(16):67-68.
2
张立芸,张雪萍,张天顺.
工科大学生"阶段式"思想政治教育工作新模式研究[J]
.活力,2019,0(8):170-170.
3
王冬岩.
阶段式班级读书活动的设计与实施[J]
.新智慧,2019,0(6):25-25.
4
沃玉峰,张美华.
高中生物实验三级阶段式教学模式探索[J]
.高考,2019,0(17):124-124.
5
陶光华,罗帅呈,王兴怀.
西藏高校三段式足球教学模式的探索与构建[J]
.运动精品,2018,37(9):36-37.
被引量:1
6
张根峰,霍金丽,王海伦.
职业技术教育中现代学徒制项目课程的开发[J]
.知识窗(教师版),2019(4):51-51.
7
黄晓飞,黄龙亮,黄梦飞.
《汽车装配与检测》课程采用理实一体化教学模式的探究[J]
.汽车实用技术,2019,0(12):200-201.
被引量:4
8
王红兵.
本科专业教学质量国标背景下图书馆服务思考——以四川大学锦城学院图书馆为例[J]
.四川图书馆学报,2019(3):79-82.
被引量:2
9
唐立.
以赛促教、以赛促学、以赛促创的新教学模式——以Flash动画设计课程为例[J]
.电脑知识与技术,2018,14(10X):127-128.
被引量:11
10
虞爱平,李彩云,余文成,张研.
基于“成果导向”的土木工程专业课程体系设计[J]
.科教导刊,2019(11):26-28.
职业
2019年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部