期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何培养小学生解决问题能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学生解决数学问题的关键是学生思维的发展,具有较高的思维水平,解决问题的能力就会相应较高。而要培养小学生的解决问题能力,就要求教师在平时的教学中对学生加强数学思维能力的训练。
作者
罗纯举
机构地区
辽宁省抚顺市顺城区将军第二小学校
出处
《神州》
2019年第18期150-150,共1页
关键词
解决问题
思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
朱锦林.
概念教学中的数学思维[J]
.陕西教育(教学),2006(3):18-19.
被引量:3
2
闵士强.
多元智能理论对小学数学教学的启示[J]
.课程教育研究,2015,0(31):121-122.
被引量:4
3
毛英杰.
谈数学开放性教学[J]
.小学科学,2011(4):29-29.
被引量:2
共引文献
6
1
张凯.
多元智能让小学数学教学灵动起来[J]
.中华少年,2020,0(8):70-71.
2
赵丹.
思维形式对发展学生数学思维品质的作用研究[J]
.科教文汇,2010(30):96-96.
被引量:1
3
孙宗霞.
数学概念教学应注意的几个问题——谈谈对数学概念教学的粗浅体会[J]
.中国校外教育(中旬),2013(4):50-50.
被引量:1
4
王丽娟.
小学语文开放性教学[J]
.青年时代,2015,0(3):124-124.
被引量:1
5
钱芳.
多元智能理论下小学数学学习力培养途径[J]
.数学大世界(中旬),2018,0(11):54-54.
6
沈佳美.
试论落实"适宜儿童"的数学教学[J]
.吉林教育,2018,0(30):111-112.
神州
2019年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部