初中道德与法治教育中融入赏识教育的课堂实践

道德与法治教育课堂是培养青少年良好思想道德品质的主阵地,是塑造学生人生观、价值观、世界观的重要场所。在初中道德与法治教学中,赏识教育的融合有利于激发学生自主、实践、探究的积极性,与学生的年龄特点、心理特点、行为特点有很高的契合度。文章将结合初中道德与法治教育实践,探讨如何在课堂教学中融入赏识教育,以期培养学生的健康个性,引导学生身心健康成长,激励学生的学习自信和生活自信,为学生全面发展奠定良好的基础。