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杜郎口教学模式在初一生物教学中的应用
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摘要
文章比较了杜郎口教学模式和传统教学模式对初一生物教学的影响。结果表明,杜郎口教学模式下的初一学生在生物课程学习中,课堂活跃度和自学能力较传统教学模式有较大提升,但成绩提升不明显。
作者
王辉
杨婉玲
机构地区
内江师范学院
四川省营山双河中学校
出处
《中学教学参考》
2019年第18期56-58,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
内江师范学院教改项目(JG201534-312)
四川省高等学校第三批省级创新创业教育示范课程(编号:CK201801)
关键词
杜郎口教学模式
初一生物
课堂活跃度
成绩
自学能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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