通过渗透数形结合思想培养中职生数学思维

数形结合可以使抽象的数字生动化、具体化,使很多数学难题简易化,让学生不再为抽象的数字苦恼。中职数学教师需要在教学中渗透数形结合的思想,使学生在日常解题过程中有意识地应用数形结合思想分析问题解决问题。