摘要
物理学科核心素养概念的提出比现行高中物理教材要晚,但是教材中依然有许多方面体现了物理学科核心素养。文章通过梳理高中物理人教版教材必修1和新课标中对物理学科核心素养的体现,指出新课标对物理学科核心素养解读的创新之处,并结合实际情况对培养物理学科核心素养的四个维度提出相应的教学策略。
出处
《中学教学参考》
2019年第17期46-48,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
中央民族大学2019年度教育教学改革项目“大学物理教学中进行课程思政的价值内涵探索及实践路径研究”(课题编号:XJ-JGLX181291)的阶段性成果