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创设问题情境 提升初中生科学探究能力
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摘要
科学探究能力是物理学科核心素养的重要内容,在初中物理教学中,教师可利用初中生好奇心强、爱动脑的特点,精心创设问题情境,调动学生的积极性,让学生完全参与到探究活动中来,经历探究过程,在解决问题的过程中提升学生的科学探究能力。
作者
罗东保
许林
彭朝阳
李汉全
廖良斌
机构地区
云南师范大学物理与电子信息学院
云南昆明市第十中学
出处
《中学教学参考》
2019年第17期49-50,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
问题情境
科学探究能力
核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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