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基于隐喻理论的英语词汇教学

On English Vocabulary Teaching based on Metaphor Theory
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摘要 概述隐喻理论的含义和类型,及专家学者对隐喻理论的相关研究。指出隐喻理论作为认知语言学的重要理论之一,逐渐与英语教学的方方面面联系起来,通过锻炼学生的隐喻思维,有利于降低多义词、短语动词的识记难度,提高学生的词汇学习能力、记忆理解能力。提出从基本义项出发,学习一词多义;基于方位隐喻,巧记短语动词;比较英汉单词区别,探究文化内涵等基于隐喻理论的英语词汇教学策略。认为在英语词汇教学中,教师要设计有效的课堂活动,帮助学生了解地道表达和语言背后的文化思维模式,构建隐喻表达。
作者 李好 Li Hao
机构地区 南京师范大学
出处 《英语教师》 2019年第9期142-144,150,共4页 English Teachers
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参考文献2

二级参考文献29

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共引文献152

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