关注高校学生的隐性教育,打造素质教育新平台——以沈阳城市学院为例

大学生的素质教育工作一直被其实效性所困。造成这一困局的主要原因是对正面教化等显性教育的单纯依赖,而对侧面的感化和背面的潜移默化等隐性教育重视不够或没有重视。因此,为了突破工作瓶颈,提高高校素质教育的实效性,要在不放松显性教育的同时,把隐性教育摆在突出位置,要准确把握隐性教育工作的内涵的基础上,创设隐性教育的平台,营造隐性教育的氛围,创新隐性教育的形式,从而使隐形教育收到良好成效。