摘要
在当今教学改革之中,我们倡导知识要与实际生活相结合,在对学生们的自身发展前提之下,我们作为老师要注重学生们的生活知识的提高,让同学们建立起特有的知识体系,对知识做到活学活用的效果。与传统的中学物理教育相比,物理教育知识生活化是一种新的教育改革思路,对每个学生的综合素质培养有着深远的意义,因此,在物理的教学之中,加入生活的元素,有着积极而深远的意义,文章针对物理生活化教学的实施现状进行研究与发现,对老师进行交流与探讨之后,发现有待改进之处,对调查问卷的调查结果,对课堂的引入、教学方式、课后延伸方式以及教学的实验内容这几点进行研究,总结了初中物理生活化的一般流程,并予以参考。
出处
《青年与社会》
2019年第18期113-113,共1页
Young Society