新温州居民子女三点半难题的现状、问题与对策研究

“三点半”现象是中国经济社会发展、中国教育发展特定阶段的一个产物。也是我国教育与学校管理亟待解决的重要问题。通过对温州市326名儿童、220位家长进行调查,分析和研究新温州居民子女“三点半难题”形成的原因和引发的社会影响,提出问题解决思路,努力创建一个学生快乐、家庭和谐和社会稳定的教育生态环境。