“建筑装饰制图与识图”课程“教、学、做、评”一体化教学研究

本文分析建筑装饰工程技术专业“建筑装饰制图与识图”课程教学存在的问题,重新构建了“教、学、做、评”四维一体化教学体系模式,并对本课程学习项目领域内容、任务过程、实施过程和多维度评价考核机制进行整体设计。同时,还总结了教学改革以来取得的效果,为“装饰工程制图与识图”课程教学发展和改革积累丰富的经验。