儿童网球初学者易产生的消极心理及克服方法

网球练习内容多姿多彩,训练方法是科学的,有效的,它非常适合儿童的生长发育,而且对提高儿童的智力和非智力因素有积极影响。但在运动中也难免出现一些消极心理,而对技术动作产生影响,儿童初学者中尤为明显。消极心理容易让儿童初学者产生厌恶的心理,影响到网球运动的技术动作学习、降低练习效果、拖延训练进度。为更妥善的处理在运动时容易产生的消极心理,让儿童学员更好地感受到网球运动的乐趣,本论文重点研究网球儿童初学者在网球运动产生消极情绪时,如何放松身心,却又保持运动的松紧适度,使网球学习、娱乐、参与的体验更加流畅、愉悦。