人本视域下武汉市小学体育教学活动管理研究——以水果湖、红领巾小学为例

当前,我国在新时代进一步重视青少年身体素质的培养和提高,小学体育课程在这一过程中发挥着越来越重要的作用。另外,体育教学活动管理主要围绕体育教学管理展开进行,然而我们小学体育教学管理的展开实施情况不太理想,故这一部分研究很有必要。因此,本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较研究法对小学体育教学活动进行人本主义视角下的研究。主要选取武汉市两所小学为研究对象,分析了两所小学在体育教学活动管理方面的缺陷与不足,从而为小学体育教学管理提出一些有效的建议。